Ценности: мораль, справедливость, милосердие, нравственный выбор, достоинство, любовь и духовные ценности народов России, многообразие национальных культур; свобода совести и вероисповедания, активная жизненная позиция и нравственная ответственность личности; искусство, красота, гармония; духовный мир человека; этическое, эстетическое развитие кадета; самовыражение личности в творчестве и искусстве.

Действенные программы и проекты:

• направленные на увеличение объема учебной информации по истории и культуре народов России;
• направленные на повышение общего уровня культуры обучающихся кадетского корпуса (инженерной школы);
• программы и проекты, направленные на расширение пространства взаимодействия обучающихся со сверстниками в процессе духовного и нравственного формирования личности;
• направленные на развитие деятельности школьных кружков и творческих объединений, литературных и художественных салонов, на организацию проведения творческих конкурсов, детских фестивалей искусств, на мероприятия по эстетическому оформлению школьного пространства;
• программы и проекты, связанные с музейной педагогикой, с детским и молодежным туризмом.

Виды деятельности:

• получение представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России, культур народов России (в ходе изучения инвариантных и вариативных учебных дисциплин, посредством встреч с представителями творческих профессий, экскурсий на художественные производства, к памятникам;
• знакомство с лучшими произведениями искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам);
• ознакомление с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами;
• посещение конкурсов и фестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских, театрализованных народных ярмарок, фестивалей народного творчества, тематических выставок;
• обучение видеть прекрасное в окружающем мире, природе родного края, в том, что окружает воспитанников в пространстве кадетского корпуса и дома, в природе в разное время суток и года, в различную погоду;
• разучивание стихотворений, знакомство с картинами, участие в просмотре учебных фильмов, фрагментов художественных фильмов о природе, о городских и сельских ландшафтах;
• обучение понимать красоту окружающего мира через художественные образы, видеть прекрасное в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства;
• участие в беседах на темы «Красивые и некрасивые поступки», «Чем красивы люди вокруг нас», беседах о прочитанных книгах, художественных фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх;
• обучение различать добро и зло, отличать красивое от безобразного, плохое от хорошего, созидательное от разрушительного;
• получение опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества;
• посещение объектов художественной культуры с последующим представлением в Кадетском корпусе своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий творческих работ;
• участие в художественном оформлении помещений.

Планируемые результаты:

• нравственное ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особой формы познания и преобразования мира;
• необходимо минимальные знания об искусстве;
• представления о достижениях отечественной и мировой художественной культуры, выдающихся представителях отечественной и мировой художественной культуры;
• эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, в общественной жизни;
• устойчивый интерес к занятиям творческого характера, различным видам искусства, художественной самодеятельности, развитию творческих способностей;
• опыт самореализации в различных видах художественного творчества (театр, изобразительное искусство, музыка, хореография и т.д.);
• убежденность в важной роли искусства в развитии духовной культуры личности и общества, эмоционального, чувственного восприятия произведений искусства, стремление сохранять памятники культуры, народного творчества;
• представления об искусстве народов России.